初階整理課之心得，原來我們整理方式都錯了？！

今年清明連假的第一天，我去上了初階整理課。

為什麼想上呢？

一來是我自己對整理有興趣，看到家裡亂就會想整理，想知道該怎麼整理比較好。

以前在家裡，偶爾會整理自己的衣櫥、書桌，整理完當下，看起來很乾淨、整齊，但是往往維持不了多久，大概一、兩週後，又會開始亂。結婚有小孩之後，能整理的時間更是有限，晾乾的衣服堆在衣櫥、桌面堆滿雜物、餐桌變成置物平台，偶爾心血來潮整理一下，但往往維持不久。

二來是思考也許整理師可以做為未來的副業，因此想了解整理師的工作。

上了課之後發現，其實我們大部的人，平常在整理家裡，嚴格來說只能算收納，白話就是眼不見為淨，真正的「整理」是要經過分類、減量後再把物品收妥，讓每個物品都有一個家。

我列出課程中的幾個大重點：

- 類別式整理（不是分區域）

- 只篩選我能決定的東西

- 整理前先不要買收納盒

- 整理五步驟：下架(粗分類)→分類→篩選→配置→上架

類別式整理是指，把家中所有同一類的東西全部找出來並集中。因為大部分人在整理，都會說我今天要整理「客廳」，但往往會有一個問題，就是同樣東西重複出現在不同空間，比如客廳有棉花棒、餐廳也有棉花棒、廁所也有棉花棒。

整理前先不要買收納盒，因為你並不知道物品的總量有多少，等我們把同一類的東西全部集中並分類，才能依照物品量的多寡去挑選適合的收納品。講師也有提到，其實紙袋很好用，可以當暫時的收納品，如果是初次整理，可以先用空的紙袋代替收納品，之後真的有需要，再去買收納盒。

我後來有空整理家中，也是運用紙袋所收納跟分類，還真的滿不錯的。

整理五步驟中，分類是最困難的，看到物品必須判斷它是屬於哪個空間，然後屬於那一類的物品，比如砧板→客廳→火區→烹飪工具。有些東西分類時就可以順便篩選掉，比如90公分的寶寶衣服，但家中小孩已經歲，穿不下了，那要丟掉或是送人。

配置的部分，除了依照空間分類，很重要的一點是生活動線，東西擺放的位置必須依照生活習慣來擺放，使用起來才會順手，比如：平常會在客廳吃餅乾，那餅乾就要放在客廳。

印象最深刻的，是案例分享和物品分類練習。

分類練習

拿到廚房、臥室、客廳，針對不同空間的物品，做粗分類和細分類，活動後再公布答案，發現我們有滿多物品分類錯誤，也給我新的分類觀念。

比如 ：

客廳-蒸氣眼罩是歸類在醫材，一開始不能理解，透過老師解說比較了解，因為醫材類是讓可以舒緩身體的東西，比如護腰。

書房-文具的細分類，黏貼類包含雙面膠、紙膠帶；紙品類包含便條紙、貼紙、書籤等，這兩類的差別不在於是否能黏，而是體積，黏貼類物品都是立體的，紙品類物品都是平面類，所以可以用L夾一起收納。

案例分享部分，在篩選的單元中，物品主人必須決定物品的去留。

媽媽常常把食物放到過期，比如水果醋，這是媽媽出去玩，親自釀的，但已經放很久，女兒覺得不能喝應該丟掉，但媽媽捨不得丟，這時整理師邀請媽媽一起打開陳年水果醋，倒出來喝，後來媽媽終於妥協把它丟掉。

這個方法如果用在自己家中，對應爸媽，應該是滿有效的一招，長輩常常東西放很久、食物過期，又不丟，就能試試這個方法。